Denizli’deki Özel Eğitim Okullarında Veli Giriş-Çıkış Usullerinde Uygulama Birliği Sağlanması İçin Resmi Başvuruda Bulunduk

DENİZLİ VALİLİĞİNE     

İlgi(a): Milli Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği

İlgi(b): Milli Eğitim Bakanlığı 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler Konulu 2026/70 Sayılı Genelge

İlgi(c):  Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği

              İlimizde bulunan Özel Eğitim okullarımızda; öğrenci velilerinin öğrencinin veli desteğine ihtiyacı olmasa bile sabah öğrenci ile gelip ders bitimine kadar okulda bekledikleri, okul içinde eğitim öğretim faaliyetlerine müdahale etmeleri gibi davranışlarla eğitim öğretimde aksaklıklara neden oldukları, öğretmen ve öğrencileri rahatsız ettikleri tarafımıza gelen bilgiler arasındadır. Okul idareleri velilerin okula girişlerine, okulda bekledikleri sırada okul işleyişine müdahale etmeleri durumunda ise makam isimleri ile tehdit ettikleri, siyasi vb tarafından velilerin dediklerinin yapılması konusunda  arandıkları da yine bize ulaşan bilgilerdendir.

Milli Eğitim Bakanlığımızın 19 Ağustos 2026 tarihinde yayımladığı 2026/70 Sayılı Genelgenin 30. Maddesinde“Veli görüşmelerinin ülke genelinde yalnızca Okul Randevu Sistemi üzerinden planlanarak yürütülmesi,  randevusuz  veli  ziyaretlerine,  öğrencinin  velisi  veya  vasisi  olmayan  kişilerin  hiçbir şekilde okula girişine izin verilmemesi, öğretmenlerin mesleki haklarının korunması ve güvenli eğitim ortamlarının sürdürülmesi amacıyla bu uygulamanın tüm eğitim kurumlarında istisnasız uygulanması,”

Yine Milli Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği 4/1 ğ maddesinde “ Taşıma hizmetinden faydalanacaklar: Taşıma kapsamına giren kurumlardan eğitim almak isteyen, öğrenci taşıma uygulaması kapsamında öğrencisi taşınan yerleşim biriminde sürekli veya geçici ikamet eden öğrenci/kursiyerler ile özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerden okul/kurum müdürlüklerince refakat edilmesine karar verilen ağır engelli bireyin velisi/vasisi ya da yazılı olarak yetkilendirdiği kişileri,”

              Yine aynı yönetmeliğin 6/1 j) Otistik, serebralpalsili, zihinsel, ortopedik ve birden fazla özrü olan ağır engelli öğrencilere taşıma esnasında refakat eden refakatçi aile üyesi sayısını belirlemek

              İbarelerinden anlaşılacağı üzere veli refakat konusunda; BEP Geliştirme Birimi tarafından refakat edilmesine karar verilen bazı özel eğitim öğrencilerinin veli/vasisi veya yazılı olarak yetkilendirdiği kişi taşıma hizmetinden faydalanabilecek kişiler arasında sayılmış. Bu grup özellikle: bedensel yetersizliği olan, orta/ağır zihinsel yetersizliği olan, birden fazla yetersizliği olan, otizm spektrum bozukluğu öğrencileri kapsamaktadır.  Özel eğitim öğrencisinin eğitim saatlerindeki ihtiyaçları için okulda bulunacak kişi “rehber personel” olarak veliyi ise esas olarak taşıma sırasında refakatçi olarak düzenlemiştir.

              İlgi yönetmeliklerde ve Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinde de velinin okulda bulunmasına dair bir madde bulunmamaktadır.

              Velilerin okula alınması öğretmen ve öğrencilerin can güvenliği açısından risk oluşturduğu gibi eğitim öğretim faaliyetlerini de olumsuz etkilemektedir. Velilrin bu konuda taleplerine karşılık “Pozitif ayrımcılığın” yanlış yorumlandığı görülmektedir. Ayrıca okullarımızda Özel Eğitim Öğrenci velilerinin öğretmenlere karşı olumsuz tavır ve davranışlarının neden olduğu olaylar yaşandığı da bilinmektedir.

                Genelge'nin 30'uncu maddesinde düzenlenen veli görüşmeleri ve okula giriş usulleri ile bakım ve destek ihtiyacı nedeniyle velinin okulda bulunmasının gerekip gerekmediği hususlarının birbirinden ayrı değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu kapsamda sağlık, öz bakım, güvenlik veya uyum gereksinimleri nedeniyle velinin okulda bulunmasının zorunlu olduğu özel durumların, öğrencinin bireysel ihtiyaçları ve ilgili mevzuat çerçevesinde yetkili birimlerce gerekçeli ve ölçülü biçimde değerlendirilmesini; gerekli görülen düzenlemelerin kapsamının ve süresinin belirlenerek belirli aralıklarla gözden geçirilmesini öneriyoruz. Bu tür istisnai durumların genel uygulamayı ortadan kaldıracak biçimde değerlendirilmemesi, mümkün olan hâllerde velinin eğitim-öğretim sürecine müdahil olmasını önleyecek uygun bekleme veya aile görüşme alanlarının oluşturulması da önem arz etmektedir.

Yukarıda açıklanan gerekçe ve yasal dayanaklarla; ilimizdeki özel eğitim okullarında velilerin okul binasına girişleri, okul içinde beklemeleri ve eğitim-öğretim süreçlerine katılımlarına ilişkin uygulama birliğinin sağlanması amacıyla, il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri aracılığıyla özel eğitim okulu müdürlüklerine açık ve yazılı bir talimat gönderilerek velilerin okula giriş, çıkış ve beklemelerinin önüne geçilmesi; velilerden gelen taleplerin mevzuata uygunluğu ile karşılık verilmesi, öğretmenlerimizin mesleki görevlerini sağlıklı biçimde yerine getirebildiği, öğrencilerimizin bireysel ihtiyaçlarına uygun ve güvenli bir eğitim ortamında öğrenim gördüğü, aile katılımının ise planlı ve mevzuata uygun biçimde yürütüldüğü bir düzenin sağlanması ve yapılan çalışmalar hakkında 4982 Sayılı Bilgi Edinme Kanununa göre tarafımıza bilgi verilmesi hususunda;

         Gereğini bilgilerinize saygıyla arz ederiz.

                                                                                                                                      Gülay ÇETKİN